Di tingkat Sekolah Dasar, anak-anak akan mengenal dan mempelajari bahasa Inggris. Materi-materi bahasa Inggris SD biasanya berfokus pada pembelajaran yang diajarkan biasanya hal-hal basic dalam bahasa Inggris. Di kelas 4 SD, materi yang akan dibahas mencakup aktivitas sehari-hari, angka, ruangan di rumah, preposisi, waktu, kendaraan, dan tempat umum. Nah, dalam pembelajaran diharapkan tidak hanya aspek writing, tetapi juga reading, listening, dan juga speaking.
Berikut ini akan dijabarkan materi-materi pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 4 SD semester ganjil dan genap. Yuk, belajar bersama!
Table of Contents
Semester Ganjil
Di kelas 4 SD semester ganjil, si kecil akan mengenal berbagai aktivitas sehari-hari, angka, ruangan di dalam rumah dan juga preposisi dalam bahasa Inggris. Simak penjelasan lengkap berikut, yuk!
1. Daily activities (Verb-ing)
Pada materi ini, si Kecil diharapkan untuk bisa mengekspresikan aktivitas sehari-harinya dan membuat kalimat menggunakan Verb-ing atau present participle. Berikut ini contoh kalimat daily activities dengan Verb-ing:
What am I doing? | Apa yang sedang saya lakukan? |
What is she/he doing? | Apa yang sedang dia lakukan? |
What are you doing? | Apa yang sedang kamu lakukan? |
What are they doing? | Apa yang sedang mereka lakukan? |
I am studying English | Saya sedang belajar bahasa Inggris |
Cici is cooking | Cici sedang memasak |
Rudi is playing soccer | Rudi sedang bermain sepak bola |
You are walking | Kamu sedang berjalan |
They are singing | Mereka sedang bernyanyi |
Nah, dari contoh di atas bisa kita lihat kata yang ditebalkan adalah kata kerja Verb-ing. Kita menggunakannya untuk mengungkapkan aktivitas yang sedang kita lakukan. Berikut ini beberapa contoh kata kerja Verb-ing:
Borrowing | Meminjam |
Buying | Membeli |
Cooking | Memasak |
Eating | Memakan |
Going | Menuju |
Playing | Bermain |
Reading | Membaca |
Singing | Bernyanyi |
Studying | Belajar |
Writing | Menulis |
2. Numbers
Materi angka dalam pelajaran Bahasa Inggris sudah dikenalkan di tingkat Sekolah Dasar kelas 1. Nah, di kelas 4, si Kecil akan belajar mengenal angka 50-100 dalam bahasa Inggris. Si Kecil diharapkan dapat mengidentifikasi angka 50-100 dan juga menghitung benda dalam bahasa Inggris.
50 | Fifty | 76 | Seventy-six |
51 | Fifty-one | 77 | Seventy-seven |
52 | Fifty-two | 78 | Seventy-eight |
53 | Fifty-three | 79 | Seventy-nine |
54 | Fifty-four | 80 | Eighty |
55 | Fifty-five | 81 | Eighty-one |
56 | Fifty-six | 82 | Eighty-two |
57 | Fifty-seven | 83 | Eighty-three |
58 | Fifty-eight | 84 | Eighty-four |
59 | Fifty-nine | 85 | Eighty-five |
60 | Sixty | 86 | Eighty-six |
61 | Sixty-one | 87 | Eighty-seven |
62 | Sixty-two | 88 | Eighty-eight |
63 | Sixty-three | 89 | Eighty-nine |
64 | Sixty-four | 90 | Ninety |
65 | Sixty-five | 91 | Ninety-one |
66 | Sixty-six | 92 | Ninety-two |
67 | Sixty-seven | 93 | Ninety-three |
68 | Sixty-eight | 94 | Ninety-four |
69 | Sixty-nine | 95 | Ninety-five |
70 | Seventy | 96 | Ninety-six |
71 | Seventy-one | 97 | Ninety-seven |
72 | Seventy-two | 98 | Ninety-eight |
73 | Seventy-three | 99 | Ninety-nine |
74 | Seventy-four | 100 | One hundred |
75 | Seventy-five |
Tidak hanya mengenal angka 50-100 dalam bahasa Inggris, si Kecil nantinya juga akan diajari menghitung dalam bahasa Inggris. Misalnya:
- Sixty minus five equals fifty-five (enam puluh dikurangi lima sama dengan lima puluh lima)
- Seventy plus three equals seventy-three (tujuh puluh ditambah tiga sama dengan tujuh puluh tiga).
Materi selengkapnya tentang number baca disini : Angka dalam pelajaran Bahasa Inggris & Cara Penulisannya
3. Rooms and prepositions
Pada materi ini, anak akan mengenal nama-nama ruangan yang ada di dalam rumah dalam bahasa Inggris, dan juga menggambarkan kondisinya. Anak juga akan belajar tentang preposisi (behind, beside, in front of, dan between).
Berikut ini contoh nama-nama ruangan dalam bahasa Inggris:
Living room | Ruang tamu |
Dining room | Ruang makan |
Bedroom | Kamar tidur |
Bathroom | Kamar mandi / toilet |
Kitchen | Dapur |
Garage | Garasi |
Nah, untuk menggambarkan kondisi suatu ruangan kita memerlukan kata sifat atau adjective. Berikut ini beberapa kata sifat yang nantinya akan digunakan untuk menggambarkan kondisi ruangan di dalam rumah.
Clean | Bersih |
Dirty | Kotor |
Tidy | Rapih |
Big | Besar |
Large | Luas |
Empty | Kosong |
Contoh:
A: How is the bathroom? Is it clean or dirty?
(Bagaimana kondisi kamar mandi? Apakah bersih atau kotor?)
B: The bathroom is clean.
(Kamar mandinya bersih).
Setelah itu, anak juga akan menggunakan preposisi dalam menggambarkan situasi ruangan yang ada di dalam rumah. Berikut preposisi yang akan digunakan dalam materi ini:
Behind | Di belakang |
Beside | Di samping |
In front of | Di depan |
Between | Di antara |
Contoh:
A: Where is the dining room?
(Dimana ruang makan berada?)
B: The dining room is beside the kitchen.
(Ruang makan berada di samping dapur).
4. Daily activities at home
Nah, karena si Kecil sudah mengenal berbagai aktivitas sehari-hari dan ruangan dalam bahasa Inggris, di materi ini kita akan menggabungkan keduanya. Si Kecil akan belajar untuk mengungkapkan aktivitasnya sehari-hari di rumah dan mengidentifikasi aktivitas di ruangan yang sesuai.
Contoh:
A: What do you do in the kitchen?
(Apa yang kamu lakukan di dapur?)
B: I make fried chicken in the kitchen
(Saya membuat ayam goreng di dapur)
A: What does Cici do?
(Apa yang Cici lakukan?)
B: Cici watches television in the living room
(Cici menonton televisi di ruang tamu)
A: What does he do?
(Apa yang dia lakukan?)
B: He sleeps in the bed room
(Dia tidur di kamar tidur)
5. Things in the room
Dalam materi ini si Kecil akan dikenalkan dengan berbagai benda-benda di dalam ruangan. Si Kecil juga diharapkan bisa mengungkapkan dan menulis kalimat yang berkaitan dengan benda yang ada di ruangan.
Berikut contoh benda yang ada di ruang tamu:
Things in the Living Room | |
Table | Meja |
Lamp | Lampu |
Cupboard | Lemari |
Sofa | Sofa |
Television | Televisi |
Vase | Vas bunga |
Clock | Jam |
Berikut ini contoh benda yang ada di ruang makan:
Things in the Dining Room | |
Dining table | Meja makan |
Dining chair | Kursi |
Spoon | Sendok |
Fork | Garpu |
Plate | Piring |
Bowl | Mangkuk |
Glass | Gelas |
Berikut ini contoh benda yang ada di kamar tidur:
Things in the Bedroom | |
Bed | Tempat tidur / kasur |
Pillow | Bantal |
Bolster | Guling |
Blanket | Selimut |
Wardrobe | Lemari pakaian |
Alarm clock | Jam weker |
Doll | Boneka |
Berikut ini contoh benda yang ada di kamar mandi:
Things in the Bathroom | |
Toilet | Toilet / kloset |
Sink | Wastafel |
Shower | Pancuran |
Bathtub | Bak mandi |
Towel | Handuk |
Shampoo | Sampo |
Soap | Sabun |
Berikut ini contoh benda yang ada di dapur:
Things in the Kitchen | |
Stove | Kompor |
Fridge | Kulkas / lemari es |
Rice cooker | Penanak nasi |
Frying pan | Wajan penggorengan |
Knife | Pisau |
Oven | Oven / pemanggang |
Spatula | Sudip |
Berikut ini contoh benda yang ada di garasi:
Things in the Garage | |
Car | Mobil |
Motorcycle | Sepeda motor |
Bike | Sepeda |
Hose | Selang |
Garbage bin | Tempat sampah |
Hammer | Palu |
Screwdriver | Obeng |
Contoh:
A: Look at the picture! What are in the kitchen?
(Perhatikan gambar berikut! Ada benda apa saja di dapur?)
B: There are stove, fridge, plates, and bowls
(Ada kompor, kulkas, piring, dan mangkuk)
A: How many stoves in the kitchen?
(Ada berapa banyak kompor di dapur?)
A: One
(Satu)
B: Good! There is one stove in the kitchen
(Benar! Ada satu kompor di dapur)
Selain dapat mengidentifikasi berbagai benda yang ada di ruangan, si Kecil juga diharapkan untuk mengungkapkan aktivitas yang dapat dilakukan di ruangan tertentu menggunakan do / don’t dan can / can’t.
Contoh:
A: Where do we take a shower?
(Dimana kita mandi?)
B: We take a shower in the bathroom
(Kita mandi di kamar mandi)
A: Do we study in the bathroom?
(Apakah kita belajar di kamar mandi?)
B: No
(Tidak)
A: Yes, that’s right. We do not study in the bathroom
(Ya, betul. Kita tidak belajar di kamar mandi)
A: What can you do in the bedroom?
(Apa yang bisa kamu lakukan di kamar tidur?)
B: I can sleep in the bedroom
(Saya bisa tidur di kamar tidur)
Sudah Tahu Level Bahasa Inggrismu? Ikuti Placement Test Cakap untuk Mengetahuinya!
Semester Genap
Di kelas 4 SD semester genap, si kecil akan mengenal bagaimana caranya membaca waktu, mengenal berbagai adverb of frequency, mengenal berbagai tempat umum, kendaraan, dan juga buah-buahan dalam bahasa Inggris. Simak penjelasan lengkap berikut, yuk!
1. Time
Pada materi ini, si Kecil akan mengenal caranya membaca waktu dalam bahasa Inggris. Nantinya si Kecil diharapkan untuk bisa mengidentifikasi waktu dan berbicara tentang waktu. Si Kecil akan mengenal istilah ‘o’clock’, ‘half past…’, dan ‘quarter past/to…’.
Contoh:
It is a half past nine | Pukul sembilan lebih tiga puluh menit | 09:30 |
It is a half past ten | Pukul sepuluh lebih tiga puluh menit | 10:30 |
It is a half past eight | Pukul delapan lebih tiga puluh menit | 08:30 |
It is twelve o’clock | Pukul dua belas tepat | 12:00 |
It is one o’clock | Pukul satu tepat | 01:00 |
It is five o’clock | Pukul lima tepat | 05:00 |
It is a half past one | Pukul satu lebih tiga puluh menit | 01:30 |
It is a half past two | Pukul dua lebih tiga puluh menit | 02:30 |
Half past menunjukkan waktu yang lebih tiga puluh menit, sedangkan o’clock menunjukkan waktu tepat (tidak lebih, tidak kurang). Nah, setelah mengenal half past dan o’clock, saatnya kita mengenal istilah quarter. Quarter dalam konteks waktu berarti lima belas menit. Nah, dalam bahasa Inggris kita akan menemukan istilah quarter to yang berarti kurang lima belas menit, dan quarter past yang berarti lebih lima belas menit. Supaya lebih jelas, simak contoh berikut, yuk!
It is quarter past eight | Pukul delapan lebih lima belas menit | 08:15 |
It is quarter past three | Pukul tiga lebih lima belas menit | 03:15 |
It is quarter to eight | Pukul delapan kurang lima belas menit | 07:45 |
It is quarter to twelve | Pukul dua belas kurang lima belas menit | 11:45 |
2. Adverb of frequency
Pada materi ini, si Kecil akan belajar menyebutkan aktivitas sehari-hari dengan simple present dan hubungannya dengan waktu serta adverb of frequency.
Contoh:
- Anya gets up at seven o’clock in the morning
(Anya bangun pukul tujuh tepat pagi)
- I take a shower at six o’clock
(Saya mandi pukul enam tepat)
- She goes to school in the morning
(Dia berangkat sekolah di pagi hari)
- My father has breakfast at eight o’clock
(Ayah sarapan pukul delapan tepat)
Beberapa bentuk adverb of frequency yang akan dipelajari adalah Always (selalu), Sometimes (terkadang), Usually (biasanya), dan Never (tidak pernah). Adverb of frequency digunakan untuk mengekspresikan seberapa sering suatu aktivitas dilakukan seseorang.
Contoh:
- Caca always wakes up at five o’clock in the morning
(Caca selalu bangun pukul lima pagi)
- My brother usually have breakfast at half past seven in the morning
(Kakak biasanya sarapan pukul tujuh lewat tiga puluh menit pagi)
- She never goes to work at nine o’clock
(Dia tidak pernah berangkat kerja pukul sembilan)
- Sometimes my mom goes to the market in the morning
(Terkadang ibu pergi ke pasar di pagi hari)
3. Vehicles
Di materi ini, si Kecil akan mengenal berbagai jenis kendaraan dalam bahasa Inggris. Si Kecil akan mampu mengidentifikasi jenis-jenis kendaraan dan juga membuat kalimat sederhana berkaitan dengan kendaraan dan aktivitas sehari-hari.
Berikut ini beberapa contoh kendaraan dalam bahasa Inggris:
Motorcycle | Sepeda motor |
Car | Mobil |
Bike | Sepeda |
Truck | Truk |
Plane | Pesawat |
Train | Kereta |
Pedicab | Becak |
Helicopter | Helikopter |
Boat | Kapal |
Contoh:
A: How do you go to school?
(Bagaimana kamu berangkat ke sekolah?)
B: I go to school by bike
(Saya berangkat ke sekolah dengan mengendarai sepeda)
4. Public places
Selain mengenal berbagai kendaraan dalam bahasa Inggris, si Kecil juga akan mengenal berbagai nama-nama tempat umum dalam bahasa Inggris. Si Kecil nantinya akan dapat mengidentifikasi berbagai tempat umum dan aktivitas yang berhubungan. Berikut ini beberapa contoh tempat umum dalam bahasa Inggris:
School | Sekolah |
Supermarket | Toko serba ada |
Office | Kantor |
Bookstore | Toko buku |
Hospital | Rumah sakit |
Zoo | Kebun binatang |
Airport | Bandara |
Railway station | Stasiun kereta |
Police office | Kantor polisi |
Pharmacy | Apotek |
Si Kecil akan belajar membuat kalimat dengan menggunakan kosakata public place, time, dan juga vehicles. Misalnya:
- I go to the zoo with my family by car
(Aku pergi ke kebun binatang bersama keluarga dengan mengendarai mobil)
- Joshua goes to school at 06:30 by bike
(Joshua berangkat ke sekolah jam 06.30 dengan sepeda)
- My sister goes to office at 08:00 by bus
(Kakak berangkat ke kantor jam 08.00 naik bis)
- We go to Bali by plane
(Kita pergi ke Bali naik pesawat)
Nah itulah dia materi lengkap pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 4 SD. Semoga bisa membantu Moms and Dads dalam mengajarkan si Kecil, ya! Supaya kemampuan berbahasa Inggris si Kecil makin terasah, daftarkan si Kecil kursus bahasa Inggris untuk anak online di Cakap!
Belajar seru dan efektif cuma di Cakap! #SiapaCakapDiaDapat
Baca Juga:
